Altes capacitats
A CREA Ribes oferim un espai especialitzat per detectar i acompanyar infants i adolescents amb altes capacitats intel·lectuals. Entenem que les altes capacitats no només impliquen un alt rendiment cognitiu, sinó també unes necessitats educatives i emocionals específiques que cal atendre amb sensibilitat i criteri.
Realitzem processos d’avaluació i diagnòstic per identificar el perfil de cada infant, així com intervencions personalitzades i orientació educativa per afavorir el seu desenvolupament global. També oferim suport emocional quan cal, i treballem en coordinació amb l’escola i la família per garantir un acompanyament ajustat al seu ritme i potencial.
Acompanyem aquests infants des del respecte i l’escolta, afavorint entorns on puguin créixer sentint-se compresos, estimulats i reconeguts tal com són.
Avaluació i diagnòstic
A CREA Ribes oferim un acompanyament psicològic complet i personalitzat per a infants, adolescents i també per a persones adultes. L’atenció es planteja des d’una mirada integral, que combina l’escolta, l’avaluació i la intervenció.
Entrevista inicial:
Iniciem el procés amb una trobada on recollim informació rellevant sobre l’evolució, context personal, acadèmic, emocional i familiar de la persona. Aquest espai ens permet entendre la situació global i definir l’estratègia d’avaluació més adequada.
Avaluació psicopedagògica o psicològica:
Si s’escau, es realitzen proves específiques per explorar les capacitats intel·lectuals, l’estat emocional i, si cal, la creativitat. Aquestes proves ens ajuden a identificar necessitats i establir un diagnòstic clar.
Valoració i retorn de resultats:
Compartim els resultats obtinguts i oferim una valoració diagnòstica rigorosa. A més, orientem tant l’entorn educatiu (intervencions escolars) com la família, i entreguem un informe psicopedagògic detallat.
Orientació i seguiment psicològica:
Si s’escau, es realitzen seguiment per ajudar a gestionar emocions, reforçar l’autoestima, treballar la motivació o millorar les habilitats socials. Sempre adaptat a l’edat i la realitat de cada persona.
Orientació escolar:
Ens coordinem amb l’escola per definir l’atenció educativa més adient, especialment en casos d’altes capacitats o altres necessitats educatives específiques.
A CREA Ribes entenem que tenir una alta capacitat intel·lectual no garanteix, per si sola, un desenvolupament emocional òptim. Quan un infant amb altes capacitats es troba amb dificultats que interfereixen en el seu benestar o en el seu dia a dia, oferim un espai terapèutic per acompanyar-lo i ajudar-lo a gestionar-les.
Aquest suport es pot fer a través de teràpia individual o grupal, i té com a objectiu oferir eines i estratègies perquè la persona pugui fer front a les dificultats i desenvolupar-se d’una manera més satisfactòria i equilibrada.
Algunes de les situacions més habituals són:
Manca de motivació o desconnexió escolar
Habilitats d’estudi poc consolidades
Autoexigència elevada o perfeccionisme
Dificultats per establir vincles amb iguals
En alguns casos, aquestes dificultats poden estar relacionades amb una situació de doble excepcionalitat, és a dir, infants que combinen una alta capacitat amb algun trastorn (com TDAH, TEA, dislèxia, etc.) que pot interferir en el desenvolupament i fins i tot emmascarar les seves capacitats.
Acompanyem aquests infants i les seves famílies per tal d’identificar, comprendre i intervenir en aquestes realitats complexes des d’una mirada global i respectuosa.
Seguiment psicològic de persones amb AACC
